创新的3D交互
实验平台





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广州学实电子科技有限责任公司是一家以虚拟现实技术在K12教育应用探索与创新为目标， 将虚拟现实技术引入K12理化生实验教学、学习的信息技术企业，公司以国家教育改革信息化发展战略为导向， 密切关注国家K12教育大政方针结合学校实际需要，与时俱进。 公司专注3D理化生教学实验资源教学应用研究、拥有20余项软件著作权， 是以K12教学实验资源产品、系统集成为一体的高新技术教育产品服务企业。

先进的服务

3D交互实验平台教学逻辑

3D虚拟
趣味性多样

如同玩游戏， 模拟教学实验的场景化，真实化，让学生参与其中； 提升学生理解力；软件嵌入了相关实验问题，引发学生思考；可随时显示答案，方便学生记忆。

逼真体验
场景化教学

利用教学一体机或投影，平台为老师创设多维度虚拟学习环境，调动学生视觉、听觉等多感官参与， 使学生更有身临其境的感受，视角从旁观者变成参与者，激发学生学习兴趣。

轻松高效
多样性交互

利用鼠标或手指触摸的方式可将实验模型、实验过程进行旋转、放大、缩小， 学生利用电脑平板多方式学习实验过程，完成老师发布的实验练习、作业。教得轻松，学得认真深入。

操作简单
双模式提示

利用鼠标或手指触摸的方式,同时实验过程有声音提示和光标提示，不会给学生在实验过程中带来困扰； 可让学生反复操作实验，提升学生学习盲点，加强学生的动手、认知能力。

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学 实 电 子 科 技
3D 交 互 实 验 平 台 软 件

  • 教师端

    ①.对所教班级发布实验练习作业；
    ②.对所教班级发布虚拟实验操作作业；
    ③.针对学生成绩进行了解和分析，以便于快速确认实验教学中学生存在的问题，进行问题的解答。

  • 学生端

    ①.根据老师发布的要求，进行实验作业的完成，然后将结果提交给老师；
    ②.根据老师发布的要求，进行实验模拟训练的练习，然后将结果提交给老师；
    ③.系统完成学生作业提交的成绩统计分析后，老师针对学生学习情况进行更有效的个性化学习指导；家长可以查看孩子的学习成绩及学习记录。

3D交互实验平台九大特性

特性一

软件的交互性

特性二

教学的高效性

特性三

降本增效性

特性四

软件的实用性

特性五

产品的刚需性

特性六

随机学习的灵活性

特性七

教学内容的全面性

特性八

软件的先进性

特性九

产品的竞争性

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